按照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《教育部办公厅关于开展第二批国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2021〕13号）、《市教委关于开展第二批国家级和市级一流本科课程推荐认定工作的通知》（津教高函〔2021〕11号），学校组织了校内申报、推荐工作。经校内外专家组评审，拟推荐《机械原理》等15门课程申报第二批国家级一流本科课程，《货币银行学》等16门课程申报第二批市级一流本科课程，具体名单见附件。
现将拟推荐名单予以公示，公示期为2021年5月21日至25日。公示期间，若有异议，请实名与教务处联系。
公示邮箱：jjw@tjut.edu.cn
公示电话：60215228
附件：1.第二批国家级一流本科课程拟推荐申报名单
2.第二批市级一流本科课程拟推荐申报名单
附件1
第二批国家级一流本科课程拟推荐申报名单
（社会实践一流课程、线上线下混合式一流课程、线下一流课程）
排序 |
学院名称 |
推荐类别 |
课程名称 |
课程 负责人 |
是否市级一流课程
（是/否） |
1 |
机械工程学院 |
线下一流课程 |
机械原理 |
郑清春 |
是 |
2 |
计算机科学与工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
数据结构与算法 |
戴敏 |
是 |
3 |
艺术学院 |
线上线下混合式一流课程 |
三维构成（立体造型表达） |
钟蕾 |
是 |
4 |
管理学院 |
线下一流课程 |
通用管理知识概论 |
王丽平 |
是 |
5 |
电气电子工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
高频电子线路 |
吕联荣 |
是 |
6 |
学生工作部 |
社会实践一流课程 |
大学生职业发展与就业指导 |
姜琨 |
是 |
7 |
机械工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
工程制图B |
穆浩志 |
是 |
8 |
社会发展学院 |
线下一流课程 |
社会分层与流动 |
马馨 |
是 |
9 |
电气电子工程学院 |
线下一流课程 |
自动控制原理 |
高强 |
是 |
10 |
化学化工学院 |
线下一流课程 |
有机化学 |
梁茂 |
是 |
第二批国家级一流本科课程拟推荐申报名单
（虚拟仿真一流课程）
排序 |
学院名称 |
推荐类别 |
课程名称 |
课程 负责人 |
1 |
计算机科学与工程学院 |
虚拟仿真一流课程 |
面向人工智能技术的试听感知控制机器人虚拟仿真实验 |
杨淑莹 |
2 |
计算机科学与工程学院 |
虚拟仿真一流课程 |
网络安全 |
王春东 |
3 |
海运学院 |
虚拟仿真一流课程 |
船舶值班与避碰 |
赵猛 |
4 |
电气电子工程学院 |
虚拟仿真一流课程 |
晶体管特性实验 |
杨正春 |
第二批国家级一流本科课程拟推荐申报名单
（线上一流课程）
排序 |
学院名称 |
推荐类别 |
课程名称 |
课程 负责人 |
1 |
理学院 |
线上一流课程 |
概率论与数理统计 |
赵瑞 |
附件2
第二批市级一流本科课程拟推荐申报名单
（社会实践一流课程、线上线下混合式一流课程、线下一流课程）
排序 |
学院名称 |
推荐类别 |
课程名称 |
课程负责人 |
1 |
管理学院 |
线下一流课程 |
货币银行学 |
王京滨 |
2 |
电气电子工程学院 |
线下一流课程 |
电力系统分析 |
周雪松 |
3 |
电气电子工程学院 |
线下一流课程 |
电力电子技术 |
王云亮 |
4 |
材料科学与工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
材料性能学 |
刘德宝 |
5 |
体育教学部 |
线上线下混合式一流课程 |
体育（篮球） |
刘占鲁 |
6 |
马克思主义学院 |
线上线下混合式一流课程 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
晋利珍 |
7 |
艺术学院 |
线下一流课程 |
专业表现技法 |
刘宇 |
8 |
管理学院 |
线上线下混合式一流课程 |
创业基础 |
叶军 |
9 |
理学院 |
线下一流课程 |
大学物理BI |
李洪国 |
10 |
语言文化学院 |
线上线下混合式一流课程 |
综合英语IV |
李楠楠 |
11 |
海运学院 |
线上线下混合式一流课程 |
船舶辅助机械控制系统 |
李荭娜 |
12 |
计算机科学与工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
数据库系统 |
董晨 |
13 |
机械工程学院 |
线上线下混合式一流课程 |
机械制造技术基础 |
胡亚辉 |
14 |
聋人工学院 |
线上线下混合式一流课程 |
大学英语I（听障） |
李子刚 |
15 |
社会发展学院 |
线下一流课程 |
社会工作导论 |
王淼 |
第二批市级一流本科课程拟推荐申报名单
（线上一流课程）
排序 |
学院名称 |
推荐类别 |
课程名称 |
课程负责人 |
1 |
机械工程学院 |
线上一流课程 |
工程热力学 |
俞洁 |
